RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( 1 )

Tarikh/ Hari: 19 Disember 2011 (Isnin)                                                                 

Masa  : 11.00-11.30.pagi                                                

Kelas      : Tahun 2 Bestari                                                                     

Bil. Pelajar : 10 orang                                                                          

M/ Pel     : Pendidikan Agama Islam                                                                                

Tajuk      : Mari menunaikan solat             

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat:

1)    Menyebut Pengertian solat dan hukum melakukannya.

2)    Menyebut waktu-waktu solat fardu dengan betul

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mengetahui bahawa solat itu adalah suatu amalan yang                                                                      

                                            wajib dilakukan setiap hari oleh orang-orang Islam.

Konsep : Berpusatkan guru dan pelajar

                                                                                                                                                                                 Bahan: Komputer, Pemancar LCD, Papan putih, Edaran nota dan Lembaran kerja

Nilai : Bersyukur dan Istiqamah

Kemahiran : Menjana idea.

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran  Pembelajaran
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Langkah 1: Set Induksi (5 minit)	Pengenalan tajuk: Lagu nasyid. “....suruhlah anak-anakmu bersembahyang sedari umur 7 tahun....” Tajuk pembelajaran:   Mari menunaikan solat	Memberi salam dan meminta pelajar membaca doa. Guru memperdengarkan sebuah nasyid dan bersoal jawab dengan pelajar Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran yang akan diajar.	Menjawab salam guru dan membaca doa beramai-ramai. Mendengar alunan nasyid yang diperdengarkan dan menjawab soalan guru Mengetahui tajuk yang akan diajar guru.
Langkah 2: Penstrukturan Idea (10 minit)	Pengertian Solat dan hukum melakukannya: Erti Solat ialah beberapa perkataan dan perbuataan yang dimulainya dengan takbiratul ihram dan disudahi dengan salam Hukum melakukannya adalah wajib ke atas setiap orang islam yang cukup syarat-syaratnya. Solat ada 5 waktu: Subuh 2 rakaat Zohor 4 rakaat Asar 4 rakaat Maghrib 3 rakaat Isyak 4 rakaat	Mengedarkan nota kepada pelajar sebagai panduan dan menambahkan lagi kefahaman. Menayangkan slide (gambar orang sedang solat)  sebagai pendedahan awal kepada pelajar tentang tajuk yang akan dipelajari. Guru menerangkan erti solat dan hukum melakukannya. Membentangkan slide, menerangkan isi pelajaran secara terperinci serta bersoal jawab. Latih tubi menyebut  nama solat dan bilangan rakaatnya. Guru menyebut waktu-waktu solat 5 waktu	Menerima nota dan melihatnya sepintas lalu. Melihat slide dan Mendengar penerangan guru serta membuat catatan. Mendengar penerangan guru, membuat catatan dan bertanya soalan. Mendengar dan mengikut guru menyebut dan membaca nama-nama solat dan bilangan rakaatnya. Murid mengikut guru menyebut waktu-waktu Solat 5 waktu
Langkah 3: Aplikasi Idea (5 minit)	AKTIVITI KUMPULAN -Mengetahui 5 solat fardu dan rakaatnya.  -Mengetahui waktu solat      Subuh – pagi      Zohur – tengahari      Asar  -  petang      Maghrib – senja      Isyak – malam	Membahagikan pelajar kepada tiga kumpulan yang terdiri daripada pelajar tahap pandai, sederhana dan lemah. Meminta pelajar menyebut semula nama-nama solat 5 waktu dan bilangan rakaatnya serta menyebut waktu bagi 5 solat tersebut.	Bergerak mengikut kumpulan dan melantik ketua kumpulan masing-masing. Pelajar menyebut semula nama-nama solat 5 waktu dan bilangan rakaatnya.
Langkah 4: Penilaian (5 minit)	LATIHAN DALAM KELAS -          Namakan 5 solat fardu serta rakaatnya -          Menyatakan hukum melakukan solat -          Menyatakan waktu-waktu solat fardu	Mengedarkan soalan latihan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawabnya. Guru memantau dan membimbing murid menjawab soalan Membincangkan jawapan pelajar, menilai, memberi pengukuhan  dan memberi ulasan terhadap jawapan pelajar.	Mengambil soalan latihan dan menyiapkannya secara individu . Mendengar ulasan guru dengan teliti, memberikan  pelbagai respon dan membuat catatan.
Langkah 5: Penutup (5 minit)	RUMUSAN TAJUK -          Pengertian solat dan hukumnya -          Solat fardu 5 waktu -          Waktu-waktu solat	Mengajak pelajar berfikir tentang pengertian solat dan hukum melakukannya Mengajak pelajar ingat solat fardu 5 waktu dan mengetahui waktu-waktunya Membuat rumusan terakhir berdasarkan tajuk dan aktiviti yang dijalankan. Memaklumkan kepada pelajar tentang tajuk yang akan dipelajari pada sesi pembelajaran yang	Memberikan pelbagai respon kepada guru . Mendengar penerangan guru dan membuat catatan. Mendengar arahan guru seterusnya menutup kelas dengan bacaan doa beramai-ramai.